أصفار غامضة في نتيجة طالب جلس لامتحانات الشهادة السودانية بمصر تثير التساؤلات وصدمة على أسرته
متابعات- الزاوية نت- تفاجأ الطالب ماهر معاوية سمير أحمد السيد، وأسرته بظهور نيجته في امتحانات الشهادة السودانية 2026م درجات مدنية وأصفارًا في 4 من المواد التي جلس إليها الطالب من جملة 7 مواد بينما احرز في الثلاث مواد الأخرى 3 درجات لمدتيتين ودرجتان في المادة الأخرى.
ودفع الموقف الذي شكل صدمة لأسرته إلى أن تقدمت والدة الطالب برسالة وطلب عاجل إلى وزارة التعليم والتربية وإدارة مدرسة الصداقة السودانية بالقاهرة، إلى التدخل وانصاف ابنها، بعد ظهور نتيجة وصفتها بـ”غير المنطقية” وعدم تمكنها من الحصول على النتيجة الرسمية عبر موقع الوزارة رغم جلوسه للامتحانات.
وقالت والدة الطالب إن ابنها ماهر وشقيقته كانا يدرسان بمدارس الدكتور أباذر الكودة، إلا أن تأخر قيام امتحانات الشهادة أدى إلى بقائهما بالمنزل حتى إعلان موعد الامتحانات. وأضافت أنها توجهت إلى مدرسة الصداقة وأكملت إجراءات التسجيل وسددت الرسوم المطلوبة، كما ظهر رقم الجلوس والتوزيع الخاص بالطالب، وتم تحديد مركز امتحانه بمدرسة النقراشي.
وأوضحت أن ماهر جلس فعليًا للامتحانات مع عدد من زملائه داخل نفس قاعة الامتحان، وأدى جميع المواد بصورة طبيعية، إلا أنها فوجئت بعد إعلان النتائج بعدم تمكنها من استخراج نتيجته، حيث كانت تظهر رسالة تفيد بأن رقم الجلوس غير صحيح.
وأضافت أنها توجهت إلى مدرسة الصداقة للاستفسار عن الأمر، حيث قامت إحدى الموظفات بإدخال رقم جلوس الطالب في النظام، لتظهر نتيجة تتضمن درجات متدنية للغاية وأصفارًا في عدد من المواد، وهو ما اعتبرته الأسرة غير متوافق مع المستوى الأكاديمي للطالب.
وأكدت والدة ماهر أن ابنها حصل على 264 درجة في امتحان الصف الثامن، كما أحرز 84% في الامتحان التجريبي بمدارس الكودة، الأمر الذي يجعل النتيجة الحالية محل شك وتساؤل بالنسبة للأسرة.
وأشارت إلى أن زملاء ابنها الذين جلسوا معه في نفس القاعة ظهرت نتائجهم بصورة طبيعية، مؤكدة امتلاكها ما يثبت جلوسه للامتحانات إلى جانب زملائه.
وقالت الأم، وهي أرملة تعول أبناءها بعد وفاة والدهم: “تعبت كثيرًا في تربية أبنائي وتعليمهم، وأخشى أن يكون ابني قد تعرض لظلم أو خطأ إداري حرمه من حقه”.
وطالبت وزارة التربية والتعليم والجهات المختصة بفتح تحقيق عاجل في القضية ومراجعة بيانات الطالب ماهر معاوية سمير أحمد السيد صاحب رقم الجلوس 187085، للتأكد من سلامة إجراءات تسجيله ورصد نتيجته وإعطائه حقه كاملاً.
واختتمت مناشدتها بالتأكيد على ثقتها في حرص الجهات التعليمية على تحقيق العدالة وإنصاف الطلاب ومعالجة أي أخطاء قد تكون وقعت أثناء إجراءات الامتحانات أو إعلان النتيجة
